步骤指南

利用评价项目应用程序

三年级老师苏荷（Sohn）老师正在设计一个有关简单机械的教学单元。她希望自己的学生能够与另一个州同年级班级的学生结成合作伙伴，一起调查周围环境中的简单机械，并分享各自设计的简单机械。他们想在因特网上建立WIKI来展示学生的作品。在整个单元中，苏荷老师将关注21世纪技能中的自主和合作技能，她将利用评价项目应用程序来创建以下的一些评价：

• 在为自己这个单汇聚想法时，她浏览评价资源库来查看库里的哪些评价类型与她希望学生在该单元学习的内容是相关的。
• 她在评价资源库中搜索有关自主、合作和简单机械的评价。
  
• 她找到了自主的评价量规和合作的评价问题列表，但是她首先需要修订它们来适合自己特定的单元。
• 过去，苏荷老师曾经很成功地利用一个评价量规评价学生使用WIKI出版的内容。她乐意将它保存到自己的教师工作空间，，这样就可以利用评价项目应用来根据自己原有评价创建新评价。
• 苏荷老师希望自己的评价能够强调21世纪技能。她利用快速搜索（Quick Search）特点从其它评价中复制评价要点，并把它们加到WIKI的评价量规。
  

在苏荷老师创建几个评价之后，她通过管理个人资源库将它们组织起来。

在添加了图形和其它设计元素，与合作的课堂的同事交流之后，苏荷老师在桌面上输出自己的评价，并利用电子邮件的特点分享资源。